010455基金(博时基金o5ooo1)
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Q1:H01045航班是哪的飞机?
就是每股股价/每股净资产
一般市盈率在10的有潜力 30 到40 是成熟股
简单点解释的 大概理解了么
Q2:庄西真个人简介,研究方向,就职单位,谢谢
庄西真,男,山东省莒南县人,教育学博士,副研究员,主要研究领域为教育社会学、职业技术教育。 代表性研究成果
一、学术论文
1.试论教育科学现代化的基础,《当代教育科学》(中文核心期刊)2003年第21期,被人大复印资料《教育学》2003年第12期全文转载。
2.实证教育学方法论——教育研究者如何解释,《教育理论与实践》(中文核心期刊)2004年第2期,人大复印资料《教育学》2004年第6期全文转载。
3.“接轨”还是“拿来”:教育学本土化的思考,《当代教育科学》(中文核心期刊)2004年第11期。
4.由教育学问题说开去,《湖南师范大学学报(教育科学版)》2005年第1期。人大复印资料《教育学》2005年第5期全文转载。
5.培养什么样的教育研究者和如何培养的问题——关于教育学教育的思考,《河北师范大学学报(教育科学版)》2005年第5期。
6.试论教育研究者的立场,《南阳师范学院学报》2006(2),人大复印资料《教育学》2006(2)全文转载。
7.知识在教育决策中的作用——兼论知识人与决策者的关系,《教育理论与实践》(中文核心期刊)2003年第2期。被人大复印资料《教育学》2003年第5期全文转载。
8.从封闭到开放——学校组织变革分析,《教育理论与实践》(中文核心期刊)2003年第8期。被人大复印资料《教育学》2003年第11期全文转载。
9.公办中学学校行政人员文化研究——由布迪厄的“惯习”观点说开去,《教育理论与实践(中文核心期刊)2004年第8期。人大复印资料《中小学学校管理》2004年11期全文转载。
10.为了完美的人格——蔡元培与洪堡德教育思想的比较分析,《外国教育研究》(中文核心期刊)2004年第4期。
11.学校社会资本论,《教育研究与实验》(中文核心期刊)2004年第3期。人大复印资料《教育学》2004年第12期全文转载。
12.关系:一个学校社会学的分析框架,《教育理论与实践》(中文核心期刊)2005年第7期。人大复印资料《教育学》2005年(10)全文转载。
13.科层制与关系网络:学校中权力和资源的配置,《当代教育科学》(中文核心期刊)2005年第8期。人大复印资料《中小学学校管理》2005年(8)全文转载。
14.对我国学校实质的再认识:基于资源配置的视角,《教育理论与实践》2006(9)。人大复印资料《教育学》2006(11)全文转载。
15.什么学校,什么问题——学校社会学研究的对象与策略,《当代教育科学》2006(11)。人大复印资料2006(6)全文转载。
16.学校的边界、成员的生活半径及其流动——以一所乡村中学为例,《河北师范大学学报(教育科学版)》2006(6)。人大复印资料《教育学》2007(12)全文转载。
17.学校自主性与学校能力,《中国教育学刊》2007(1)。人大复印资料《中小学学校管理》2007(7)全文转载。
18.学校中的“拟差序格局”,《教育理论与实践》2007(7),人大复印资料《教育学》2007(10)全文转载。
19.利益分化时代的教育改革——一个拟议中教育社会学论题。《当代教育科学》(中文核心期刊)2007(22)。
20.The Boundaries Around Schools and the Living Radius and Mobility of the Schools’ Constituents, Chinese Education and Society JANUARY-FEBRUARY 2007/VOL.40,NO.1
21.影响欠发达地区中等职业教育发展的文化分析,《职业技术教育》2003年第4期。
22.论非经济因素对欠发达地区中等职业教育的影响,《职教论坛》2003年第7期。
23.就业模式的改变与职业教育改革,《教育科学》(中文核心期刊)2003年第5期。
24.欠发达地区中等职业教育发展的社会心理因素的调查分析,《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003年第5期。被人大复印资料《职业技术教育》2004年第1期全文转载。
25.对中等职业教育实行成本分担的思考,《职业技术教育》2002年第28期。人大复印资料《职业技术教育》2003年第2期全文转载。
26.论职业学校组织结构与效能,《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004年第5期。人大复印资料《职业技术教育》2005年第1期全文转载。
27.教育偏好与职业教育发展,《教育科学》(中文核心期刊)2006(2)。
28.刍议在中等职业学校建立现代学校制度,《职教论坛》2006(11)。人大复印资料《职业技术教育》2006(6)全文转载。
29.社会结构变化趋势及其对职业教育的影响,《教育发展研究》(中文核心期刊)2006(11A)。
30.从优化社会结构的角度论职业教育对构建和谐社会的作用,《教育与职业》(中文核心期刊)2007(5)。
31.论如何构建现代职业教育制度,《教育发展研究》(中文核心期刊)2007(7-8)合刊。
32.试谈发展示范性高等职业院校的几个问题,《大学研究与评论》2007(4),人大复印资料《职业技术教育》2007(4)全文转载。
33.提高中等职业教育资源利用效率的机制分析,《教育科学》(中文核心期刊)2007(5)。
34.职业教育对构建和谐社会的作用——基于优化城乡结构的角度,《中国职业技术教育》(中文核心期刊)2007.32
二、参编教材、参与翻译和出版的专著
1.五年制师范用系列教材之一《教育学导论》,南京大学出版社2004年5月出版,担任副主编。
2.《未来课程问题》,浙江教育出版社2005年版,合译。
3.《国家的限度——制度化学校的社会逻辑》,南京师范大学出版社2006年12月版。
学术成果获奖
1.“非经济因素影响欠发达地区中等职业教育发展的研究”结题报告获江苏省第二届教育科研优秀成果三等奖。
2.《国家的限度——制度化学校的社会逻辑》获江苏省第十届哲学社会科学优秀成果三等奖,2007年12月。
科研项目
1.主持全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题一项。课题名称是“非经济因素影响欠发达地区中等职业教育发展的研究”,课题批准号EJA010455。已于2004年12月结题。
2.主持江苏省教育厅人文社会科学基金课题一项,课题名称是“初中后教育分流意向与江苏中等职业教育发展走向的研究”,2005年12月结题。课题批准号02SJB880003。
3.主持江苏省教育研究“十一五”重大课题:“构建现代职业教育制度的政策分析和对策研究”。课题T/2006/07。
4.主持国家社会科学基金“十一五”规划(教育学科)2006年度国家青年基金课题,“学做技术工人——从职业技术学校到工厂过渡的实证研究”,课题批准号:CJA060079
5.主持国家博士后科学基金项目:“观念是如何塑造教育政策的:对W市一项教育政策出台的社会学研究”。20060390407.
Q3:关于基金的问题
你得到的钱=7938.42×1.3233×(1-0.5%)
Q4:博时基金o5o2o|昨天净值
博时价值增长二号基金(050201)成立于2006-09-27,今年涨幅仅4.35%,表现不好,2015-07-30基金净值0.7680元。
Q5:支付宝新出的博时基金和余额宝有什么区别
两款产品都是属于货币基金,区别在于两款基金是不同的基金公司发行的,博时合惠是博时基
金的产品,余额宝是天弘基金的产品。余额宝有进行充话费,生活缴费等功能,博时的货币基
金就不行了。
但是博时合惠货币基金的年化率会比余额宝高一点吧。
Q6:基金博时o5ooo2
博时沪深300指数基金
2015-06-26
1.3302 元
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